Kompensācija Par Zodiaka Zīmi
C Vardarbība C Slavenības

Uzziniet Zodiaka Zīmes Savietojamību

Rakstu

11 veidu skola 1800. gados bija atšķirīga

top-leaderboard-limit '>

Pēc Darba svētkiem lielākā daļa bērnu Amerikas Savienotajās Valstīs atkal atgriezīsies pie grāmatām, un, iespējams, viņi par to nav sajūsmā. Bet, apskatot, kādas bija amerikāņu skolas 1800. gados, tas varētu viņus pārliecināt, cik daudz grūtāk tas varētu būt - un cik labi viņi to ir ieguvuši.

1. Dažās jomās skolu kādreiz mācīja vienā telpā.

19. un 20. gadsimta sākumā lauku istabās bija viena istaba. Viens skolotājs kopā pasniedza vienu līdz astoņu pakāpi. Jaunākie studenti - saukti par abecedariem, jo ​​viņi iemācīsies savus ABC - sēdēja priekšā, bet vecākie sēdēja aizmugurē. Istabu sildīja viena malkas krāsns.

vidējais vecums, lai kļūtu par miljonāru

2. Lai nokļūtu skolā, nebija transporta.

Lielākā daļa skolu māju tika uzceltas, lai apkalpotu studentus, kas dzīvo četru vai piecu jūdžu attālumā, kas tika uzskatīts par pietiekami tuvu, lai viņi varētu staigāt.

3. Zēnus un meitenes dažreiz šķīra.

Dažās skolās zēni un meitenes ienāca pa atsevišķām durvīm; nodarbībās viņi arī tika turēti atsevišķi.

4. Mācību gads bija daudz īsāks.

Kad 1869.-70. Mācību gadā Izglītības departaments pirmo reizi sāka vākt datus par šo tēmu [PDF], studenti apmeklēja skolu apmēram 132 dienas (standarta gads šajās dienās ir 180) atkarībā no tā, kad viņi bija nepieciešami, lai palīdzētu viņu ģimenēm novākt ražu kultūrām. Apmeklētāju skaits bija tikai 59 procenti. Skolas dienas parasti sākas pulksten 9:00 un tiek iesaiņotas 14:00 vai 16:00, atkarībā no apgabala; bija viena stunda atpūtai un pusdienām, kuras sauca par “pusdienlaiku”.

5. Nebija izsmalcinātu skolas piederumu.

Aizmirstiet slazdu turētājus un želejas pildspalvas. 19. un 20. gadsimta sākumā studenti iztika tikai ar šīfera un nedaudz krīta [PDF].

6. Studenti varētu palīdzēt skolotājam mācīt.

Monitorārajā vai Lankasterian sistēmā vecāki, spēcīgāki studenti mācījās stundas tieši no skolotāja, pēc tam mācīja jaunākos, vājākos skolēnus.

7. 19. un 20. gadsimta sākumā stundas bija ļoti atšķirīgas.

Skolotāji mācīja priekšmetus, tostarp lasīšanu, rakstīšanu, aritmētiku, vēsturi, gramatiku, retoriku un ģeogrāfiju (šeit varat apskatīt dažas 19. gadsimta mācību grāmatas). Skolēni iegaumēja savas stundas, un skolotājs tos ieveda istabas priekšā kā klases, lai deklamētu to, ko viņi bija iemācījušies, lai skolotājs tos varētu izlabot, piemēram, izruna uz vietas, bet pārējie studenti turpināja strādāt aiz viņiem.

8. Skolotāji dažreiz dzīvoja kopā ar savu studentu ģimenēm.

Saskaņā ar Maikla dienu Amerikas Lauku skolu asociācijā, šo praksi sauca par 'iekāpšanas kārtu', un tā bieži vien skolotāju pārcēlās no viena studenta nama uz nākamo tik bieži kā katru nedēļu. Viens Viskonsinas skolotājs 1851. gadā rakstīja par iekāpšanu ģimenēs,

vai cukurs atbrīvojas no žagas

“Man tas šķita ļoti nepatīkami, it īpaši ziemas un pavasara apstākļos, vienu nedēļu es iekāpu tur, kur man būtu ērta istaba; nākamajā nedēļā mana istaba būtu tik atvērta, ka uzsniga sniegs, un dažreiz es to atradu uz savas gultas un arī tajā. Daļā vietu, kur es iekāpu, man bija gulēšanas flaneļa palagi; un pārējie kokvilna. Bet visnepatīkamākā daļa bija pienākums staigāt pa sniegu un ūdeni. Es daudz cietu no saaukstēšanās un klepus. ”

9. Disciplīna bija ļoti stingra.

Protams, izkāpšana no rindas 1800. gados un 1900. gadu sākumā varētu izraisīt aizturēšanu, apturēšanu vai izraidīšanu, bet tas varētuarīrezultāts ir saite. Saskaņā ar dokumentu [PDF], kurā izklāstīti studentu un skolotāju noteikumi, ko Izglītības pārvalde izveidoja Franklīnā, Ohaio štatā, no 1883. gada,

“Skolēnus var aizturēt jebkurā pārtraukumā vai pēc piecpadsmit minūtēm pēc stundas pēcpusdienas sesijas slēgšanai, ja skolotājs uzskata šādu aizturēšanu par nepieciešamu, lai veiktu stundas vai ievērotu disciplīnu. … Ikreiz, kad skolotājiem ir nepieciešams ķerties pie miesas sodiem, tas pats netiek piemērots skolēna galvai vai rokām. ”

Tomēr ne visās vietās bija šāds noteikums; citās jomās skolotāji varēja izmantot lineālu vai rādītāju, lai sasietu studenta dūres vai plaukstas [PDF]. Citi sodi ietvēra smagas grāmatas turēšanu ilgāk par stundu un rakstīšanu “Es nedarīšu ...” 100 reizes veicu noteiktu darbību uz tāfeles.

kā rīkoties bērēs

10. Skola 1800. gados nenodrošināja pusdienas.

Tā vietā bērni uz skolu atnesa pusdienas metāla spaiņos. Katrs students dzēra ūdeni no spainīša, kuru piepildīja vecāki zēni, izmantojot to pašu skārda kausu. Tas sāka mainīties šo 1900. gadu sākumā.

11. Daudziem skolēniem izglītība beidzās ar astoto klasi.

Lai beigtu studijas, studentiem būtu jānokārto gala eksāmens. Šajā PDF failā varat apskatīt tipiska astotās klases eksāmena paraugu Nebraskā ap 1895. gadu. Tajā iekļauti jautājumi, piemēram, “Nosauciet runas daļas un definējiet tās, kurās nav modifikāciju”, “Vagonu kaste ir 2 pēdu dziļa, 10 pēdu gara un 3 pēdu plata. Cik kviešu bušeļu tajā būs? ”Un“ Kas ir elementāras skaņas? Cik klasificēts? ”